Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.
Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě
Dívka provdaná proti své vůli za nemilovaného muže; z poslušnosti vůči rodičům vzejde nenávist, která skončí vraždou
Vnucené manželství, rodičovská autorita, peníze a majetek, vesnická morálka, návrat milého z vojny, nenávist v manželství, káva s jedem, hanácká vesnice, čest a pověst, bezvýchodnost
Moravská (hanácká) vesnice – Lízalova chalupa, Vávrův mlýn, náves, kostel; uzavřený prostor, z něhož není úniku
Konec 19. století; hra měla premiéru roku 1894
Pět dějství, chronologicky, klasická dramatická stavba. Mezi třetím a čtvrtým dějstvím uplynou dva roky manželství – zlom, který mění dívku v ženu schopnou vraždy
drama
realistická tragédie (vesnické drama)
Drama nemá vypravěče
Realistické drama s přesnou kresbou vesnického prostředí; napětí roste z toho, že všechny postavy jednají podle svých pravidel a nikdo z nich není jednoznačný padouch
Sedlák Lízal se rozhodl provdat dceru Maryšu za mlynáře Vávru. Vávra je vdovec s dvěma dětmi a s dluhy, ale má mlýn, a to Lízalovi stačí. Maryša miluje chudého Francka a proti sňatku se brání.
Francka odvedou na vojnu – zařídil to Lízal, aby měl od nápadníka pokoj. Maryša zůstane sama proti otci i matce. Rodiče na ni tlačí každý po svém: otec rozumem a majetkem, matka slzami a výčitkami. Dívka nakonec ustoupí a k oltáři jde jako k popravě.
Uplynou dva roky. Ve mlýně je Maryša nešťastná: Vávra ji bije, ponižuje a zajímá se hlavně o věno, které mu Lízal slíbil a nevyplácí. Manželé spolu válčí o každou maličkost, Maryša odmítá s mužem sdílet lože a jejich soužití je peklo, ze kterého nevede cesta ven – rozvod v té době a v tom prostředí neexistuje.
Z vojny se vrací Francek. Přijde za Maryšou a nabízí jí, ať s ním odejde. Ona odmítne – ne proto, že by ho nemilovala, ale protože ví, co by to znamenalo: hanbu pro sebe i pro rodiče a život štvané ženské. Zůstane, kde je.
Vávra se dozví o Franckově návštěvě a udělá scénu. Konflikt vygraduje, Maryša pochopí, že se nic nezmění a že takhle bude žít až do smrti.
Ráno uvaří muži kávu a nasype do ní jed na krysy. Vávra ji vypije a umírá. Maryša se ke všemu přizná – klidně, bez výmluv. Poslední větou hry, kterou pronáší k otci, dává najevo, kdo to všechno začal.
Alois Mrštík (1861–1925) a Vilém Mrštík (1863–1912), bratři, spisovatelé a dramatici spjatí s moravským venkovem (Diváky u Hustopečí). Alois byl učitel a znalec vesnického prostředí, Vilém prozaik a bojovník za záchranu staré Prahy. Maryša je jejich společné dílo a nejhranější česká realistická tragédie.
Český realismus konce 19. století, tzv. vesnická próza a drama. Hra vychází ze skutečné události z Divák. Patří k základnímu repertoáru Národního divadla a bývá srovnávána s Preissové Její pastorkyní.
Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.
Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.
Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.