Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.
Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě
Oslava těla, demokracie a obyčejného člověka; zakladatelská sbírka moderní americké poezie, která rozbila verš a zpívá o všem, co dosud do poezie nepatřilo
Stéblo trávy jako symbol, já a zástup, demokracie a Amerika, tělo a smyslnost, práce a řemeslo, otevřená cesta, smrt jako součást života, občanská válka, Abraham Lincoln, jednota všeho živého
Amerika v celé šíři – New York a Brooklyn, prérie, řeky, přístavy, bojiště občanské války, otevřená cesta; prostor je zámerně obrovský a nekonečný
Druhá polovina 19. století. První vydání roku 1855 mělo dvanáct básní; autor sbírku celý život přepracovával a rozšiřoval, poslední vydání z roku 1892 jich obsahuje přes čtyři sta
Sbírka budovaná celý život, členěná do oddílů; jádrem je rozsáhlá skladba Zpěv o mně (Song of Myself). Básně nemají pravidelný verš ani rým – tvoří je volný verš s dlouhými, výčtovými řádky
lyrika
básnická sbírka
Lyrický subjekt v ich-formě, který se ale programově rozšiřuje na my – mluví jménem všech a čtenáře oslovuje přímo
Volný verš, výčty a paralelismy; poezie budovaná jako proud oslovení, výkřiků a katalogů
Sbírka nemá děj. Je to celoživotní dílo, které Whitman od roku 1855 do smrti neustále rozšiřoval – z dvanácti básní vyrostlo přes čtyři sta.
Jádrem je rozsáhlá skladba Zpěv o mně. Začíná programovým prohlášením, že básník oslavuje sám sebe – a hned dodává, že to, co patří jemu, patří i čtenáři, protože jsou z téže látky. Odtud se rozbíhá do obrovských výčtů: tesař u hoblíku, kovář u výhně, matka s dítětem, uprchlý otrok, plavec, prostitutka, prezident. Whitman je jmenuje vedle sebe a nedělá mezi nimi rozdíl – to je jeho pojetí demokracie.
Titulní obraz vysvětluje jedna z nejcitovanějších pasáží: dítě se ptá, co je tráva. Básník neví a nabídne řadu odpovědí – je to prapor jeho letory, je to boží kapesník, je to samo dítě, jsou to vlasy hrobů. Tráva roste všude stejně, nad chudým i bohatým, a proto je nejlepším obrazem toho, co máme společné.
Sbírka je otevřeně tělesná. Whitman oslavuje smysly, dotek, pot i sexualitu, a to v době, kdy se to nedělalo – kniha byla proto považována za nemravnou a on kvůli ní přišel o zaměstnání.
Další velký okruh tvoří cesta. V básni Píseň o otevřené cestě volá čtenáře, aby vyšel ven, opustil, co ho drží, a šel – motiv, který o sto let později převezme Kerouac.
Občanská válka sbírku změní. Whitman sloužil v lazaretech a napsal cyklus básní o raněných a mrtvých. Po zavraždění Abrahama Lincolna vznikly dvě elegie – Ó kapitáne, můj kapitáne!, kde je Amerika lodí a prezident jejím padlým kapitánem, a rozsáhlá Když šeříky naposled kvetly na dvorku.
Formálně je celá sbírka jedna velká vzpoura. Žádný rým, žádné metrum, dlouhé řádky, které se řídí dechem a ne pravidly – právě tím Whitman otevřel dveře veškeré moderní poezii, která přišla po něm.
Walt Whitman (1819–1892), americký básník, novinář a učitel. Pracoval jako sazeč, tesař a za občanské války jako dobrovolný ošetřovatel v lazaretech. Stébla trávy vydal poprvé roku 1855 vlastním nákladem a bez uvedení jména; kniha byla pro svou tělesnost považována za nemravnou a autor kvůli ní přišel o místo. Celý zbytek života ji rozšiřoval.
Americký romantismus a počátky moderní poezie. Whitman rozbil tradiční verš a otevřel poezii tématům těla, práce a demokracie; bez něj by nebyla moderní americká poezie ani beat generation (Ginsbergovo Kvílení na něj přímo navazuje). V Čechách ho překládal Jaroslav Vrchlický a ovlivnil poetismus i civilismus.
Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.
Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.
Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.