George Bernard Shaw: Pygmalion - rozbor díla

Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.

E-kniha (75 stran)

Rychlá navigace:

🎧 Audio-rozbor:

0:00 / 0:00

Téma:

Proměna Lízy Doolittlové z pouliční květinářky v dámu vlivem změny řeči a chování

Motivy:

Květinářství, nízká a vysoká společnost, proměna, sázka, chování člověka, řeč

Prostor děje:

Londýn

Čas děje:

Začátek 20. století

Kompozice:

Pět dějství a epilog

Literární druh:

Drama

Literární žánr:

Komedie

Postavy:

Henry Higgins – Profesor fonetiky, dokáže podle mluvy určit, odkud člověk pochází; miluje svou práci, je arogantní a necitlivý.
Plukovník Pickering – Kamarád Higginse, stará se o Lízu; zdvořilý, veselý gentleman, zajímá se o city, expert na indické jazyky.
Líza Doolittlová – Pouliční květinářka, přirozená, krásná, upřímná, chudá, patří do nejnižší vrstvy obyvatel; nakonec se z ní stane dáma.
Freddy Eynsford-Hill – Mladý muž, miluje Lízu, sám se neuživí.
Alfred Doolittle – Otec Lízy, popelář; s Lízou nevychází dobře, dostane se do nejvyšší společnosti.
Paní Higginsová – Matka Higginse, hodná, milá, slušná, starostlivá a společenská; oblíbila si Lízu.
Paní Pearceová – Higginsova hospodyně, milá, starostlivá, ochotná.

Vypravěč:

Chybí

Vyprávěcí způsoby:

Dialogy, scénické poznámky (didaskalie)

Typy promluv:

Dialogy
Scénické poznámky

Obsah:

Higgins uslyší špatnou angličtinu květinářky Lízy Doolittlové. Higgins s Pickeringem se s ní seznámí.

Protože se Líza dozví, že by ji mohl Higgins naučit správné mluvení, a ona by si tak mohla otevřít květinářství, rozhodne se za Higginsem zajít. Higgins Lízu přijme a s Pickeringem se vsadí, že z ní do půl roku udělají dámu.

Higgins vezme Lízu do společnosti k jeho matce. Zde se Líza seznámí s Freddym, který se do Lízy zamiluje. Později se Líza dostane i na velvyslanectví, kde všechny okouzlí a je i Nepomukem, bývalým spolužákem Higginse, nazvána princeznou. Higgins s Pickeringem to považují za úspěch. Pro Higginse je to také vítězství a o Lízu se už nezajímá.

Líza nalézá pomoc u Higginsovy matky.

Higgins chce Lízu zpět, ona ale upřednostňuje Freddyho, do kterého se zamilovala.

Líza se s Freddym ožení a s finanční pomocí od Pickeringa založí květinářství.

Jazykové prostředky:

Archaismy (např. „milospaní“).
Scénické poznámky.
Rozdíl jazyka vyšší a nižší třídy společnosti.
Hovorové a nespisovné výrazy (např. vosvědčení, bejt, dyž, takovej, koupenej).
Polykání slabik (např. „T'máš ale móresy!“, „'brydén“).
Ironie.

Tropy a figury:

Oslovení (např. „Ale ne, miláčku“).
Přirovnání (např. „nebublejte tu jako holub na báni“, „mluví jako dlaždič“, „se všecky liší jako á od bé“).
Řečnické otázky (např. „Co to neřeknete dřív?“).
Hyperbola (např. TAXIKÁŘ: Už jsi někdy jela taxíkem? LÍZA (důstojně): Miliónkrát, mladíče.).
Apoziopeze (např. „Mám, ale –“).

George Bernard Shaw

George Bernard Shaw se narodil 26. července 1856 v Dublinu a zemřel 2. listopadu 1950. Byl to irský dramatik, prozaik, esejista a divadelní kritik, který napsal více než sedmdesát dramat. Pocházel z chudé protestantské rodiny, jeho otec se o něj nestaral a byl alkoholik. Shaw založil Fabiánskou společnost a v roce 1925 získal Nobelovu cenu za literaturu.

Další autorova díla:

Domy pana Sartoria
Pekelník
Svatá Jana
Majorka Barbara
Caesar a Kleopatra
Živnost paní Warrenové

Literární kontext:

Pygmalion vznikl v roce 1912 a bývá řazen k modernímu anglickému společenskému dramatu, které navazuje na tradici realistické a naturalistické komedie mravů. Shaw v něm uplatňuje své přesvědčení o divadle jako nástroji společenské kritiky – zesměšňuje třídní předsudky viktoriánské a edwardovské Anglie a ukazuje, jak silně určuje osud člověka jazyk a výchova, nikoli původ. Název hry odkazuje k antickému mýtu o sochaři Pygmalionovi, který si vytvořil dokonalou sochu a zamiloval se do ní, čímž Shaw naznačuje paralelu mezi Higginsem a jeho stvořením Lízou. Hra později inspirovala i muzikál a film My Fair Lady a patří k nejhranějším dílům anglické dramatické literatury 20. století.

FAQ k maturitě

Co si mám z rozboru díla zapamatovat jako první?

Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.

Jak nejlépe mluvit o autorovi a literárním kontextu?

Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.

Jak tento rozbor propojit s další přípravou?

Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.