Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.
Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě
Zlý chlapec je zaklet do skřítka a proletí Švédsko na hřbetě husy; výchovný román, který je zároveň zeměpisem a přírodopisem celé země
Proměna v skřítka, cesta na husákovi, divoké husy, Švédsko a jeho krajiny, proměna charakteru, zvířata jako společenství, liška Smirre, pověsti a báje, návrat domů, vykoupení dobrým skutkem
Celé Švédsko od jižní Skåne po Laponsko – vesnice, jezera, hory, lesy, města; kniha záměrně prochází všechny kraje země
Přelom 19. a 20. století, jeden rok od jara do podzimu; kniha vyšla ve dvou dílech v letech 1906–1907
Epizodická cesta – každá kapitola patří jinému kraji, do nějž je vloženo místní vyprávění, pověst nebo přírodopisné pozorování. Rám drží Nilsův příběh proměny a návratu
epika
pohádkový a výchovný román (s prvky vlastivědy)
Vševědoucí vypravěč ve třetí osobě s pohádkovým a poučným tónem; často odbočí k výkladu o kraji, kterým hrdina zrovna letí
Epizodická cesta s výchovným záměrem; vyprávění se prokládá pověstmi, přírodopisnými popisy a vlastivědným výkladem
Nilsi Holgerssonovi je čtrnáct a je to nezvedený kluk. Nechce se učit, trápí zvířata na statku a rodičům dělá naschvály. Jedné neděle zůstane doma sám a přistihne v truhle skřítka.
Místo aby ho pustil, chytí ho do síťky. Skřítek se pomstí tím, že Nilse zmenší na svou vlastní velikost. Chlapec je najednou velký jako palec a všechna zvířata na dvoře, kterým ubližoval, mu to začnou vracet.
Nad statkem táhne hejno divokých hus na sever. Domácí husák Martin se rozhodne, že poletí s nimi, a Nils se ho pokusí zadržet. Skončí na jeho hřbetě a vzlétne s ním.
Tak začne cesta přes celé Švédsko. Vede je Akka z Kebnekaise, stará a přísná vůdkyně, která Nilse zprvu nechce mezi sebou vůbec strpět.
Chlapec si své místo musí zasloužit. Postupně hejnu pomáhá. Zachrání Martina, přelstí lišku Smirre, která je pronásleduje po celé cestě, pomůže veverkám, zachrání zámek před krysami a vytáhne z pasti orla Gorga.
Zároveň letí nad všemi švédskými kraji, od jižní Skåne přes jezera a lesy až do Laponska. Ke každému místu patří pověst, historka nebo popis toho, jak tam lidé žijí a co se tam pěstuje. Kniha totiž původně vznikla jako čítanka, ze které se měly děti učit o vlastní zemi.
Nils se během cesty mění. Z kluka, který se bavil trápením zvířat, se stane někdo, kdo jim rozumí a pomáhá jim. Teprve z výšky a z jejich pohledu vidí, co dělal.
Na podzim se hejno vrací na jih. Nils se dozví, jak může kouzlo zlomit, jenže cena je vysoká a týká se právě Martina.
Nakonec se promění zpět a vrátí se domů k rodičům, kteří ho už oplakali. Je to ale jiný chlapec než ten, který na jaře odletěl.
Selma Lagerlöfová (1858 až 1940), švédská spisovatelka, první žena, která získala Nobelovu cenu za literaturu (1909), a první členka Švédské akademie. Knihu napsala na objednávku svazu učitelů jako čítanku, z níž se měly děti učit o vlastní zemi, a udělala z ní světovou literaturu.
Švédská literatura přelomu 19. a 20. století. Kniha vznikla jako školní čítanka zeměpisu, což je na její stavbě dodnes vidět. Projde postupně všemi švédskými kraji. Přesto se stala jednou z nejpřekládanějších švédských knih vůbec.
Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.
Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.
Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.