Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt

Jane Austenová: Ema - rozbor díla

Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.

Rychlá navigace:

Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě

Téma:

Nebezpečí domýšlivosti a sebeklamu při zasahování do citových životů druhých lidí a cesta hlavní hrdinky k sebepoznání a citové zralosti


Motivy:

Dohazování sňatků, sebeklam a mylný úsudek, společenská hierarchie, přátelství, láska a žárlivost, dospívání a sebepoznání


Prostor děje:

Anglie, fiktivní venkovské panství Hartfield a vesnice Highbury v hrabství Surrey


Čas děje:

Počátek 19. století (anglické regentské období)


Kompozice:

Chronologická kompozice s množstvím dialogů a společenských scén (návštěvy, plesy, výlety); vyprávění je vedeno vypravěčem blízkým perspektivě hlavní hrdinky, čtenář tak sdílí i její mylné soudy


Literární druh:

Epika


Literární žánr:

Společenský (psychologický) román


Postavy:

  • Ema Woodhousová – Hlavní hrdinka, mladá, bohatá, krásná a sebevědomá dívka; ráda zasahuje do citových životů okolí a dohazuje sňatky, přitom si však lidi i vlastní city často mylně vykládá; postupně dozrává k pokoře a sebepoznání.
  • Pan George Knightley – Rodinný přítel a soused Emy, rozumný, upřímný a jediný, kdo si troufá Emu kritizovat; nakonec se stává jejím manželem.
  • Harriet Smithová – Naivní, nevlastního původu přítelkyně Emy, kterou se Ema snaží provdat vysoko nad její společenské možnosti, čímž jí i sobě přivodí řadu trápení.
  • Pan Woodhouse – Emin hypochondrický, přehnaně starostlivý otec, uzavřený vůči jakékoli změně.
  • Frank Churchill – Přitažlivý, ale skrytě zasnoubený mladík, jehož jednání přispívá k Eminým mylným domněnkám.
  • Jane Fairfaxová – Talentovaná, ale chudší dívka, k níž Ema z nejistoty a žárlivosti pociťuje nepřátelství.
  • Slečna Batesová – Upovídaná, chudá stará panna, na jejíž útraty si Ema jednou nevybíravě zažertuje a musí za to čelit Knightleyho výtce.

Chceš se na maturitu připravit pořádně?

Získej přístup k více než 500 kvalitním materiálům ze všech předmětů.

Vypravěč:

Er-forma, vševědoucí vypravěč s ironickým odstupem, využívající volný nepřímý styl blízký Emině perspektivě a jejímu často mylnému vnímání okolí


Vyprávěcí způsoby:

Vyprávěcí, dialogy, ironický komentář vypravěče


Typy promluv:

  • Dialogy – Rozsáhlé společenské konverzace, jimiž se odhalují charaktery i nedorozumění mezi postavami
  • Volná nepřímá řeč – Vypravěč zprostředkovává Eminy myšlenky a úsudky, aniž by je vždy jasně odlišil od objektivní pravdy, čímž čtenáře nechává sdílet její omyly

Obsah:

Ema Woodhousová, mladá a bohatá dědička z panství Hartfield, žije spokojeně po boku svého hypochondrického otce a považuje se za výbornou znalkyni lidských povah a citů. Poté, co úspěšně „zprostředkuje“ sňatek své vychovatelky, se rozhodne věnovat se dohazování ve větším měřítku a za svůj další projekt si vybere naivní přítelkyni Harriet Smithovou, kterou se snaží provdat za místního faráře pana Eltona.

Emin plán však selže – pan Elton má zájem o samotnou Emu, nikoli o Harriet, a po jejím odmítnutí si rychle najde jinou, majetnou nevěstu. Do Highbury mezitím přijíždí přitažlivý Frank Churchill, jehož pozornost vůči Emě podněcuje drby o možném vztahu, zatímco skutečnost, kterou čtenář i Ema odhalí až později, je mnohem složitější – Frank je tajně zasnouben s chudší, ale talentovanou Jane Fairfaxovou.

Ema se opakovaně dopouští unáhlených soudů o lidech kolem sebe, včetně nevybíravého žertu na účet upovídané slečny Batesové, za který ji ostře pokárá rodinný přítel pan Knightley. Jeho slova Emu hluboce zasáhnou a přimějí ji k první opravdové sebereflexi. Postupně si uvědomuje, jak často se svými domněnkami mýlila – a to i ve vlastních citech, když zjišťuje, že sama chová hlubokou náklonnost právě ke Knightleymu.

Harriet Smithová si mezitím najde štěstí s mladým farmářem, kterého kdysi kvůli Emě odmítla, a i vztahy Franka Churchilla a Jane Fairfaxové se šťastně vyjasní. Ema, poučená vlastními omyly a zbavená iluzí o své neomylnosti, nakonec přijímá lásku pana Knightleyho a kniha končí sérií šťastných sňatků, které symbolizují její dosaženou citovou zralost.


Jazykové prostředky:

  • Jemná ironie a satira – Vypravěčův odstup zesměšňuje společenské konvence i Eminy mylné soudy.
  • Vytříbený dobový jazyk – Elegantní, formální styl anglické konverzace vyšší střední třídy.
  • Kontrast promluv postav – Různé řečové styly (upovídanost slečny Batesové, uměřenost Knightleyho) charakterizují jednotlivé postavy.

Tropy a figury:

  • Dramatická ironie – Čtenář často tuší skutečný stav věcí dříve než sama Ema.
  • Satira – Zesměšnění povrchních společenských konvencí a snobství.
  • Antiteze – Kontrast mezi Eminým sebevědomým úsudkem a realitou, kterou si mylně vykládá.

Jane Austenová

Jane Austenová (1775–1817) byla anglická spisovatelka, klasička anglické literatury a autorka tzv. románů o mravech, zachycujících život anglické venkovské a středně vysoké společnosti na přelomu 18. a 19. století. Ema vyšla roku 1815 a je považována za formálně nejpropracovanější a nejvyzrálejší z jejích románů, vynikající zejména důmyslnou prací s vypravěčskou perspektivou.


Další autorova díla:

  • Pýcha a předsudek
  • Rozum a cit
  • Northangerské opatství
  • Mansfieldské panství

Literární kontext:

Dílo patří k anglickému románu o mravech přelomu 18. a 19. století, stojícímu na pomezí klasicismu a nastupujícího romantismu. Austenová je považována za předchůdkyni moderního psychologického realismu díky své práci s vnitřním pohledem postav a ironickým odstupem vypravěče. Ema patří vedle Pýchy a předsudku k nejčtenějším a nejadaptovanějším dílům autorky.


FAQ k maturitě

Co si mám z rozboru díla zapamatovat jako první?

Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.

Jak nejlépe mluvit o autorovi a literárním kontextu?

Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.

Jak tento rozbor propojit s další přípravou?

Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.

Další rozbory od stejného autora

Podobná díla podle žánru (Společenský (psychologický) román)

Podobná díla podle období (19. století / etapa)


Další doporučené rozbory k maturitě