Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.
Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě
Cesta bráhmanského syna za poznáním, na které zjistí, že moudrost se nedá předat slovy – ani Buddhovými; poznání přichází až vlastní zkušeností, včetně pádu
Hledání poznání, řeka, Buddha, asketa a světák, otec a syn, kolo znovuzrození, láska ke kurtizáně, majetek a jeho ztráta, převozník Vasudéva, jednota všeho
Starověká Indie – bráhmanská vesnice, lesy samanů, město s domem kurtizány, a především řeka, u níž hrdina stráví druhou půli života
Doba Buddhy Gautamy, přibližně 6. století př. n. l.; novela vyšla roku 1922
Dvě části členěné do krátkých kapitol, chronologicky. Stavba kopíruje cestu: odchod – askeze – svět – pád – řeka – poznání. Jednotlivé fáze se zrcadlí a vracejí v obměně
epika
novela (filozofická, s prvky podobenství)
Vševědoucí vypravěč ve třetí osobě s odstupem podobenství; sleduje výhradně hrdinovu vnitřní cestu
Er-forma s podobenstvím; vyprávění je zpomalené, meditativní, s opakováním a variacemi motivů
Siddhártha je syn bráhmana, nadaný a obdivovaný. Přesto cítí, že mu obřady a nauka otců nestačí – opakuje slova, kterým nerozumí zevnitř. S přítelem Góvindou opustí domov a přidá se k samanům, potulným asketům.
Tři roky se učí hladovět, čekat a myslet. Zvládne to dokonale a zjistí, že ho to nikam nedovedlo: askeze je jen jiný způsob, jak před sebou utéct.
Setkají se s Gautamou Buddhou. Góvinda k němu okamžitě vstoupí do učení. Siddhártha uzná, že Buddhova nauka je bezchybná, a přesto odmítne – protože osvícení, které někdo prožil, se nedá předat slovy. Chce dojít k témuž sám, i kdyby to trvalo celý život.
Odejde do světa. Ve městě potká kurtizánu Kamalu, která ho naučí lásce, a přes ni se dostane k obchodníkovi Kámasvámímu. Zbohatne, naučí se hrát v kostky, pít a shánět majetek. Léta plynou a on si najednou uvědomí, že se stal přesně takovým člověkem, jakými kdysi pohrdal.
Zhnusen sám sebou odejde a stojí u řeky s myšlenkou na sebevraždu. V tu chvíli v sobě uslyší posvátnou slabiku ÓM a usne. Probudí se jako někdo jiný.
Zůstane u řeky s převozníkem Vasudévou. Ten ho naučí jediné věci, kterou umí: naslouchat. Řeka je vždy na všech místech zároveň – u pramene, u ústí i uprostřed – a nezná čas. V jejím hlase Siddhártha postupně slyší všechny hlasy světa.
Objeví se Kamala se synem, kterého mu porodila, a zemře po uštknutí hadem. Siddhártha se pokusí být chlapci otcem, jenže syn ho nesnáší a nakonec uteče do města. Otci to rozerve srdce – a on pochopí, že prožívá přesně to, co kdysi způsobil vlastnímu otci. To je poslední rána, kterou potřeboval.
Na konci se objeví Góvinda, který celý život následoval Buddhu a nedošel k pokoji. Nepozná v moudrém převozníkovi přítele. Siddhártha mu řekne, že moudrost se sdělit nedá, a požádá ho, aby ho políbil na čelo. Góvinda v tom okamžiku uvidí v jeho tváři všechny tváře světa najednou.
Hermann Hesse (1877–1962), německo-švýcarský prozaik a básník, nositel Nobelovy ceny za literaturu (1946). Syn misionářů působících v Indii; sám do Indie roku 1911 odcestoval a východní filozofie ho zásadně poznamenala. Prošel psychoanalýzou u žáka C. G. Junga.
Německá literatura 20. století, filozofická próza. Novela spojuje indickou duchovní tradici s evropským románem o vývoji osobnosti. V šedesátých letech se stala kultovní knihou americké kontrakultury a dodnes patří k nejčtenějším Hesseho dílům.
Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.
Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.
Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.