Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.
Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě
Střet generací, konflikt mladistvých snů a ideálů s rezignací a měšťáckou realitou stárnutí. Téma ztraceného mládí a nenaplněných očekávání
Vzpomínky na mládí a sny, měsíc nad řekou (symbol krásy, volnosti, romantiky a iluzí mládí), stárnutí a rezignace, první láska a čistota mládí, maturitní abiturientský sjezd
Menší české město (rodné město hlavních hrdinů), dům Hlubinových
Jeden večer a noc počátkem 20. století (začátek léta)
Dílo je děleno na tři jednání (akty). Jednotlivé akty se odehrávají v časové návaznosti bez velkých skoků. Kompozice je tradiční dramatická (sestupná/vzestupná)
Drama
Lyrické (impresionistické) drama
Dílo je drama, nemá klasického vypravěče. Děj stojí na dialozích postav
Dialogy a občasné vnitřní monology (hlasité úvahy na jevišti)
Děj dramatu je velmi prostý a nedramatický; podstata hry leží v dialozích a náladách postav. Do malého města přijíždí několik úspěšných padesátníků, aby zde oslavili svůj abiturientský sjezd (sraz po maturitě). Mezi nimi je bohatý, úspěšný a cynický úředník (ředitel) Vilém Roškot se svým mladým synem Vilíkem. Setkávají se s Janem Hlubinou, jejich bývalým nejlepším spolužákem, který měl ze všech ty největší předpoklady a ambice k velké kariéře.
Hlubina je však zlomený muž. Vzal si obyčejnou, praktickou maloměšťačku, zůstal v rodném městečku a tráví život u pultu malého papírnictví. Před setkáním s úspěšným Roškotem ho sžírá panika a ohromný pocit studu za svůj životní pád a nenaplněné mládí. Když k setkání dojde, je cítit velký generační i osobní kontrast. Roškot se chlubí svým majetkem a kariérou, ale v průběhu rozhovorů začne vycházet najevo, že navzdory penězům je Roškot citově vyhořelý a ztratil jakoukoliv jiskru a iluze mládí. Uvědomuje si, že mu vlastně není co závidět.
Mezitím se mladý a vnímavý Vilík seznámí s Hlubinovou dcerou Slávkou. Ti dva si okamžitě porozumí. Zastupují nastupující generaci, plnou plánů, romantiky a ideálů. V magické scéně v noci, kdy „měsíc svítí nad řekou“, se Slávka s Vilíkem setkávají. Prožívají prchavý, ale nádherný okamžik první zamilovanosti a mládí. Vilík reprezentuje přesně ten typ člověka, jakým byl kdysi dávno Hlubina (a Roškot), dříve než je zlomila a otupila společnost.
Slávka si je vědoma smutku a rezignace svého otce i hořkosti stárnutí. Přestože je do Vilíka zamilovaná, uvědomuje si, že jejich světy jsou rozdílné a možná by ho nakonec čekal podobně nenaplněný osud. Moudře a melancholicky odmítá jeho pokusy o trvalejší sliby. Prožijí spolu onen krásný a prchavý „impresionistický“ moment u řeky pod měsícem, který pro ně zůstane dokonalou, nesmrtelnou vzpomínkou na čisté mládí. Hra končí jakýmsi smířením generací a tichou, zasněnou rezignací.
Fráňa Šrámek (1877–1952) byl český básník, spisovatel a dramatik spjatý s generací anarchistických buřičů a impresionistů. Celý život se ve své tvorbě vracel k tématu křehkosti a krásy mládí, první lásky, přírody a antimilitarismu. Nejvíce ovlivnil český impresionismus a vitalismus.
Hra byla napsána roku 1922 (meziválečné období). Jde o vrcholné dílo českého impresionismu, směru, který klade největší důraz na prchavý okamžik, zachycení citové nálady a atmosféry. Dílo se odklání od realistického řešení vnějších problémů a soustředí se plně na křehký vnitřní svět hrdinů.
Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.
Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.
Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.