Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt
☰

Michail Bulgakov: Mistr a Markétka - rozbor díla

Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.

E-kniha (417 stran) Divadelní záznam (1:24:48; česky)

Rychlá navigace:

Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě

🎧 Audio-rozbor:
0:00 / 0:00

Téma:

Střet dobra a zla, svoboda umělce v totalitní společnosti, satira na sovětskou realitu a zbabělost jako nejhorší lidská vlastnost


Motivy:

Ďábel v Moskvě (Woland), láska a sebeobětování (Markétka), Pontius Pilát a Ježíš (Ješua), cenzura a strach, magie a nadpřirozeno, zbabělost vs. odvaha, satira na literární kruhy (MASSOLIT)


Prostor děje:

Tři roviny - 1. Moskva 30. let 20. století, 2. Jeruzalém (Jeršalajim) v době ukřižování Krista, 3. Nadpřirozený svět (Wolandův ples, věčnost)


Čas děje:

30. léta 20. století (několik dní) a 1. století n. l. (Velký pátek)


Kompozice:

Román v románu. Dvě propletené linie - moskevská (satirická/fantastická) a jeruzalémská (psychologicko-historický román, který napsal Mistr)


Literární druh:

Epika


Literární žánr:

Magický realismus / Satirický román / Filozofický román


Postavy:

  • Mistr – Bezejmenný spisovatel, napsal román o Pilátovi, byl kritiky uštván a skončil v blázinci, je ztělesněním umělce zničeného režimem, je pasivní, zlomený, ale miluje Markétku.
  • Markétka – Mistrova milenka, vdaná, ale nešťastná, je odvážná, vášnivá a pro záchranu Mistra se spojí s ďáblem (stane se čarodějnicí a hostitelkou plesu), je nositelkou aktivní lásky.
  • Woland – Ďábel (Satan), přijíždí do Moskvy jako profesor černé magie, není to čisté zlo, spíše síla, která chce páchat zlo, a přitom koná dobro, trestá hloupost, chamtivost a udavačství, odhaluje pravou tvář Moskvanů.
  • Wolandova družina – Kocour Kňour (Behemot - mluvící kocour, šprýmař), Korovjev (Fagot - intrikán), Azazelo (vrah), Hella (upírka).
  • Pontius Pilát – Římský prokurátor, trpí migrénou a samotou, odsoudí Ješuu, ačkoliv ví, že je nevinný, ze zbabělosti a strachu o kariéru, jeho příběh je o vině a touze po odpuštění.
  • Ješua Ha-Nocri – Ježíš, potulný filozof, hlásá, že všichni lidé jsou dobří, je popraven.
  • Ivan Bezprizorný – Básník, zpočátku píše ateistické básně na zakázku, po setkání s Wolandem skončí v blázinci, kde potká Mistra a změní se (stane se učedníkem).

Chceš se na maturitu připravit pořádně?

Získej přístup k více než 1000 kvalitním materiálům ze všech předmětů.

Vypravěč:

Er-forma. V moskevské linii ironický, hravý vypravěč. V jeruzalémské linii vážný, vznešený styl


Vyprávěcí způsoby:

Střídání stylů (groteska vs. biblický epos), Fantastické prvky


Typy promluv:

  • Dialogy – Filozofické (Pilát a Ješua), satirické (Kňour a úředníci)
  • Popis – Magické scény (ples), vedro v Jeruzalémě

Obsah:

Do Moskvy 30. let přijíždí tajemný profesor Woland se svou bizarní družinou, kterou tvoří obrovský mluvící kocour Kňour, dlouhý Korovjev a zrzavý Azazelo. Hned na začátku na Patriarchových rybnících předsedovi literárního spolku Berliozovi předpoví, že mu tramvaj uřízne hlavu, což se vzápětí stane. Básník Bezprizorný, svědek události, se zblázní a skončí na psychiatrii.

Woland se usadí v Berliozově bytě a pořádá v divadle Varieté představení černé magie, kde odhaluje chamtivost a marnivost Moskvanů. Při představení se peníze mění v papírky a šaty mizí. Celá Moskva je vzhůru nohama.

V blázinci se Bezprizorný setkává s Mistrem. Mistr mu vypráví, že napsal román o Pilátovi Pontském, ale kritika ho strhala. Mistr v zoufalství spálil rukopis a odešel do ústavu. Vypráví také o své lásce, Markétce.

Markétka trpí, protože Mistr zmizel. Setká se s Azazelem, který jí nabídne dohodu. Stane se hostitelkou na Satanově plese a dozví se o Mistrovi. Markétka souhlasí. Promění se v čarodějnici, letí nad Moskvou, demoluje byt kritika, který zničil Mistra, a účastní se velkolepého a děsivého Wolandova Plesu sta králů.

Za svou službu si může přát jedno přání. Přeje si, aby se jí vrátil Mistr. Woland jí vyhoví a vrací jim i spálený román se slovy „Rukopisy nehoří.“

Paralelně čteme kapitoly z Mistrova románu, v němž Pilát vyslýchá Ješuu, cítí k němu sympatie a chce ho zachránit, ale ze zbabělosti před Veleknězem a císařem ho odsoudí. Poté trpí výčitkami svědomí a nespavostí po celá staletí.

V závěru Woland a jeho družina opouštějí Moskvu. Matouš Levi, posel Ješuy, vzkazuje Wolandovi, že Mistr si nezasloužil světlo nebe, ale klid. Woland daruje Mistrovi a Markétce věčný klid a společný život v domku mimo čas. Zároveň Woland osvobodí Piláta z jeho věčného čekání. Pilát konečně může dokráčet po měsíčním paprsku k Ješuovi a promluvit si s ním.


Jazykové prostředky:

  • Satira – Výsměch byrokracii, bytové krizi, ateismu.
  • Symbolika – Žluté květiny (první setkání), Měsíční svit (cesta k věčnosti).
  • Aforismy – Rukopisy nehoří., Nikdy o nic neproste...

Tropy a figury:

  • Groteska – Uříznutá hlava Berlioze, kocour s pistolí.
  • Aluze – Faustovský motiv (prodej duše, ale z lásky).

Michail Bulgakov

Michail Bulgakov (1891 až 1940). Ruský spisovatel a dramatik. Román psal tajně od roku 1928 až do smrti (do šuplíku), věděl, že za stalinismu nemůže vyjít. Vydán byl cenzurovaně až v 60. letech.


Další autorova díla:

  • Psí srdce
  • Bílá garda
  • Divadelní román

Literární kontext:

Dílo předběhlo svou dobu a je považováno za předchůdce magického realismu. Je to jedno z největších děl ruské literatury 20. století.


FAQ k maturitě

Co si mám z rozboru díla zapamatovat jako první?

Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.

Jak nejlépe mluvit o autorovi a literárním kontextu?

Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.

Jak tento rozbor propojit s další přípravou?

Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.

Podobná díla podle období (20. století / etapa)