Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt

Johann Wolfgang von Goethe: Faust - rozbor díla

Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.

E-kniha

Rychlá navigace:

Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě

🎧 Audio-rozbor:
0:00 / 0:00

Téma:

Touha člověka po poznání a plnosti života, za kterou je ochoten zaplatit duší


Motivy:

Smlouva s ďáblem, touha po poznání, svedení a vina, láska a její zkáza, neuspokojitelnost lidské touhy, dobro a zlo v člověku, vykoupení činem, marnost vědění bez života


Prostor děje:

Německo na přelomu středověku a novověku, Faustova pracovna, ulice, Markétčin dům, žalář; ve druhém dílu antika a císařský dvůr


Čas děje:

Neurčitý čas na pomezí středověku a novověku; Goethe na díle pracoval téměř šedesát let (1772–1831)


Kompozice:

Veršované drama o dvou dílech. Před vlastním dějem stojí Věnování, Předehra na divadle a Prolog v nebi, který je klíčem k celku – sázka mezi Bohem a Mefistofelem. První díl je sevřený příběh Faustovy lásky k Markétce, druhý díl je volná řada obrazů s antickými a alegorickými výjevy


Literární druh:

Drama


Literární žánr:

Veršované drama (tragédie)


Postavy:

  • Faust – učenec, který zvládl všechny vědy a přesto poznává, že nic neví; nespokojený, věčně toužící; upíše duši, aby okusil plnost života; přes vinu i zoufalství je nakonec vykoupen.
  • Mefistofeles – ďábel, který se s Bohem vsadí o Faustovu duši; ironický, vtipný a inteligentní pokušitel; sám o sobě říká, že je silou, jež chce zlo a koná dobro.
  • Markétka (Gretchen) – prostá, zbožná dívka; Faustovým svedením přijde o čest, matku, bratra i dítě; v žaláři se zblázní, ale odmítne útěk a je jí odpuštěno.
  • Wagner – Faustův famulus; ztělesnění suché učenosti spokojené s knihami, protiklad Fausta.
  • Valentin – Markétčin bratr, voják; hájí sestřinu čest a padne Faustovou rukou.
  • Helena – v druhém dílu ztělesnění antické krásy, s níž Faust vstoupí do symbolického manželství.

Chceš se na maturitu připravit pořádně?

Získej přístup k více než 500 kvalitním materiálům ze všech předmětů.

Vypravěč:

Drama (bez vypravěče)


Vyprávěcí způsoby:

Vyprávěcí, Úvahový, Popisný


Typy promluv:

  • Dialog – zejména slovní souboje Fausta s Mefistofelem
  • Monolog – Faustovy úvahy o marnosti vědění
  • Sborové promluvy – andělé, duchové, čarodějnice
  • Píseň – Markétčina píseň u kolovratu

Obsah:

Prolog v nebi otevírá sázku: Mefistofeles tvrdí, že dokáže svést učence Fausta z cesty, a Bůh mu to dovolí s tím, že dobrý člověk si i v bloudění zachová správný směr. Faust sedí ve své pracovně a zoufá si. Vystudoval filozofii, práva, medicínu i teologii, a přesto nepoznal nic podstatného. Chystá se otrávit, zadrží ho až velikonoční zvony. Vzápětí se mu zjeví Mefistofeles a nabídne mu službu: splní každé přání, ale ve chvíli, kdy Faust okamžiku řekne „jsi tak krásný, prodli“, propadne mu duše. Mefistofeles Fausta omladí a přivede ho k prosté dívce Markétce. Faust ji svede. Markétka omylem otráví matku uspávacím nápojem, její bratr Valentin padne v souboji s Faustem a ona sama v zoufalství utopí novorozené dítě. Markétka je za vraždu odsouzena k smrti. Faust se ji pokusí s Mefistofelovou pomocí vysvobodit z žaláře, ona ale útěk odmítne, odevzdá se Božímu soudu a hlas shůry oznámí, že je zachráněna. Ve druhém dílu putuje Faust dějinami a kulturou: slouží u císařského dvora, vyvolá ducha antické Heleny a symbolicky se s ní ožení. Nakonec získá od císaře pobřežní území a rozhodne se vyrvat je moři a osídlit svobodným lidem. Právě při této práci pro druhé pronese osudná slova a zemře. Mefistofeles se hlásí o duši, ale andělé ji odnášejí do nebe – Faust je vykoupen, protože nikdy nepřestal usilovat.


Jazykové prostředky:

  • Rozmanité veršové formy – od volného verše po sevřené rýmované útvary
  • Vysoký filozofický jazyk u Fausta proti hovorovému a hrubému u Mefistofela
  • Symbolika a alegorie, zvlášť v druhém dílu
  • Ironie a sarkasmus Mefistofelových replik
  • Aforistická sdělnost – řada veršů zlidověla
  • Kontrast vznešeného a nízkého (nebe a čarodějná kuchyně)

Tropy a figury:

  • Symbol – smlouva a okamžik, jemuž Faust nesmí říci „jsi tak krásný, prodli“
  • Alegorie – postavy druhého dílu jako pojmy (Starost, Bída)
  • Antiteze – dobro proti zlu, poznání proti prožitku
  • Ironie – Mefistofelovy komentáře k lidským slabostem
  • Personifikace – Duch Země, Starost jako jednající bytosti
  • Metafora – noc a světlo jako obraz nevědomosti a poznání

Johann Wolfgang von Goethe

Johann Wolfgang von Goethe se narodil roku 1749 ve Frankfurtu nad Mohanem a zemřel roku 1832 ve Výmaru. Byl básník, dramatik, prozaik, ale také přírodovědec, právník a ministr výmarského vévodství. Proslavil se už jako mladík románem Utrpení mladého Werthera, který vyvolal vlnu napodobování i sebevražd. Spolu s Friedrichem Schillerem vytvořil takzvanou výmarskou klasiku, která hledala harmonii a antický vzor. Na Faustovi pracoval s přestávkami celý život a druhý díl dokončil krátce před smrtí. Je považován za největšího německého básníka a jednu z klíčových postav evropské kultury.


Další autorova díla:

  • Utrpení mladého Werthera
  • Viléma Meistera léta učednická
  • Balada Král duchů (Erlkönig)

Literární kontext:

Faust vychází ze staré německé pověsti o učenci, který se upsal ďáblu, a z lidových loutkových her. Goethe ji povýšil na filozofické drama o smyslu lidského usilování. Dílo vzniklo na přelomu klasicismu a romantismu a nese rysy obou: první díl je sevřenou tragédií svedené dívky, druhý rozvolněnou alegorií o dějinách kultury. Zásadní je proti tradici změna konce – Faust není zatracen, ale vykoupen, protože nikdy nepřestal usilovat. Motiv faustovské smlouvy se stal jedním z nejtrvalejších v evropské literatuře a navázali na něj Thomas Mann, Michail Bulgakov i Christopher Marlowe před Goethem. Do češtiny dílo přeložil Otokar Fischer.


FAQ k maturitě

Co si mám z rozboru díla zapamatovat jako první?

Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.

Jak nejlépe mluvit o autorovi a literárním kontextu?

Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.

Jak tento rozbor propojit s další přípravou?

Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.

Další rozbory od stejného autora

Podobná díla podle období (středověk století / etapa)


Další doporučené rozbory k maturitě