Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt

Anna Bolavá: Do tmy - rozbor díla

Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.

Rychlá navigace:

Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě

Téma:

Žena posedlá sběrem léčivých bylin, které ji zároveň ničí; román o samotě, závislosti a o těle, které se rozpadá


Motivy:

Posedlost a závislost, léčivé byliny, nemoc, samota, venkov a jeho uzavřenost, vesnická nevraživost, voda a řeka, rozpad osobnosti, práce jako útěk, tma


Prostor děje:

Jihočeská vesnice Řečice – dům, zahrada, meze, louky, výkupna bylin, nádraží; krajina, kterou hrdinka zná do posledního keře


Čas děje:

Jedno léto v současnosti; román vyšel roku 2015


Kompozice:

Chronologicky přes jedno léto, den po dni, jak postupuje sběr a zároveň nemoc; ich-forma se postupně rozpadá spolu s vypravěčkou


Literární druh:

epika


Literární žánr:

román (psychologický)


Postavy:

  • Anna Bartáková – vypravěčka; žena kolem padesátky, samotářka, sbírá byliny s posedlostí, která hraničí s šílenstvím
  • vesničané – dívají se na ni jako na podivínku a nemají s ní slitování
  • kolegyně z výkupny – jediný zbytek běžného sociálního kontaktu
  • bývalý muž a rodina – přítomni jen ve vzpomínkách a náznacích

Chceš se na maturitu připravit pořádně?

Získej přístup k více než 500 kvalitním materiálům ze všech předmětů.

Vypravěč:

Ich-forma Anny; vypravěčka je nespolehlivá, protože jí postupně selhává tělo i vnímání, a čtenář to pozná dřív než ona


Vyprávěcí způsoby:

Psychologická próza s baladickými prvky; napětí vzniká z toho, že vypravěčka popisuje vlastní rozpad jako běžný pracovní den


Typy promluv:

  • ich-forma vypravěčky – nosná
  • vnitřní monolog
  • dialog – řídký, nepřátelský
  • výčty rostlin a jejich vlastností

Obsah:

Anna Bartáková žije sama v domě v jihočeské vesnici Řečice. Je jí kolem padesáti a její jediná náplň života je sběr léčivých bylin.

Vstává za rozbřesku a jde na meze. Zná každé stanoviště, ví, co kdy kvete, a sbírá s přesností, která by se dala číst jako odbornost – kdyby nebyla posedlostí.

Nasbírané rostliny suší doma a odváží do výkupny. Peníze ji ale nezajímají. Jde jí o samotný sběr.

Vesnice ji nemá ráda. Považují ji za divnou, děti se jí posmívají a nikdo jí nepomůže.

Anna je přitom nemocná. Kašle, hubne, slábne. Odmítá to řešit a pokračuje ve sběru, i když sotva stojí.

Postupně se ukazuje, že to nejsou jen byliny. Anna trpí něčím, co jí bere kontrolu – nad tělem i nad tím, co si pamatuje. Její vyprávění začíná mít mezery.

Ve vzpomínkách probleskne bývalý manžel a rozpadlá rodina. Nikdy se to nevysvětlí celé; čtenář dostane jen střepy.

Vztahy s vesničany se vyhrotí. Dojde k násilí a Anna už není schopná rozlišit, co se stalo a co si domyslela.

Léto končí a s ním i sběr. Anna jde do tmy – doslova i jinak. Kniha nekončí vysvětlením, ale rozpadem hlasu, který ji vyprávěl.


Jazykové prostředky:

  • věcný, popisný jazyk
  • botanická terminologie a lidové názvy rostlin
  • krátké věty, které se ke konci trhají
  • opakování jako projev posedlosti
  • hovorová čeština v dialozích
  • přítomný čas – bezprostřednost

Tropy a figury:

  • symbol – byliny, které léčí i ničí; tma v titulu jako konec i jako stav vědomí
  • gradace – nemoc a posedlost sílí souběžně
  • kontrast – léčivé rostliny proti umírající sběračce
  • personifikace rostlin
  • baladická nevyhnutelnost
  • opakování denního rytmu jako obraz posedlosti

Anna Bolavá

Anna Bolavá (nar. 1981, vlastním jménem Bohumila Adamová), česká prozaička a básnířka z jižních Čech. Vystudovala bohemistiku. Do tmy je její prozaický debut a hned za něj získala roku 2016 Magnesii Literu Kniha roku. Sama se sběrem bylin zabývala, což je na přesnosti popisů znát.


Další autorova díla:

  • Ke dnu
  • Před povodní
  • Zbytky

Literární kontext:

Česká próza počátku 21. století. Román bývá řazen k linii venkovské prózy s baladickým laděním, která vede od Erbena a Preissové přes Hájíčka po Bolavou. Nezvyklé je, jak spojuje naprosto konkrétní, odbornou znalost bylinkářství s obrazem duševního rozpadu.


FAQ k maturitě

Co si mám z rozboru díla zapamatovat jako první?

Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.

Jak nejlépe mluvit o autorovi a literárním kontextu?

Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.

Jak tento rozbor propojit s další přípravou?

Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.

Podobná díla podle žánru (román (psychologický))


Další doporučené rozbory k maturitě