Psychické procesy – vnímání, paměť, myšlení

1Čití a vnímání

• Čití: zachycení jednotlivých vlastností – barva, tón, teplota
• Vnímání: odraz předmětu jako celku
• Počitek × vjem: počitek je jednotlivá vlastnost, vjem celistvý obraz
• Zákonitosti vnímání
  • figura a pozadí – z celku vystupuje to podstatné
  • zákon blízkosti a podobnosti – co je blízko a podobné, vnímáme jako celek
  • doplňování na celek – neúplný tvar si domýšlíme
  • konstantnost – předmět vnímáme stejně i při změně osvětlení a vzdálenosti
• Práh čití: nejmenší intenzita podnětu, kterou zaznamenáme
• Adaptace: přizpůsobení čidla stálému podnětu – přestaneme cítit vůni v místnosti
• Iluze: zkreslené vnímání skutečného předmětu
• Halucinace: vjem bez vnějšího podnětu; příznak duševní poruchy
• Apercepce: vnímání ovlivněné dosavadní zkušeností, očekáváním a náladou

2Pozornost

• Pozornost: zaměření a soustředění psychické činnosti na určitý objekt
• Druhy
  • bezděčná – vyvolá ji silný nebo nový podnět, bez úsilí
  • záměrná – vyžaduje vůli a úsilí
  • poúmyslná – původně záměrná, později udržovaná zájmem
• Vlastnosti
  • intenzita – míra soustředění
  • stálost – jak dlouho vydrží; u dospělého asi 20 minut soustředěné práce
  • rozsah – kolik prvků obsáhne najednou, obvykle 5–9
  • rozdělitelnost – zvládnutí dvou činností současně, jen je-li jedna zautomatizovaná
  • přenášení – schopnost přesunout pozornost
• Poruchy: nesoustředěnost, ulpívavost, ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou

3Paměť

• Paměť: schopnost uchovat a vybavit zkušenost
• Fáze
  • vštípení (kódování) – přijetí informace
  • uchování (retence) – podržení v paměti
  • vybavení (reprodukce) – vyvolání zpět
  • zapomínání – nutná součást, chrání před přehlcením

• Dělení dlouhodobé paměti
  • deklarativní – co vím: epizodická (zážitky) a sémantická (fakta)
  • procedurální – co umím: jízda na kole, plavání
• Ebbinghausova křivka zapomínání: nejvíc se zapomene krátce po naučení, pak se pokles zpomaluje
• Jak si zapamatovat víc
  • rozložit učení do delšího období, ne najednou
  • opakovat s odstupem
  • porozumět místo memorování
  • spojovat s tím, co už znám
  • dostatek spánku – v něm se paměť upevňuje
• Poruchy: amnézie – ztráta paměti, hypermnézie – nadměrná výbavnost, konfabulace – vymýšlení vzpomínek

4Myšlení, představivost a řeč

• Myšlení: zprostředkované a zobecňující poznávání vztahů a souvislostí
• Myšlenkové operace
  • analýza – rozklad celku na části
  • syntéza – spojení částí v celek
  • srovnávání
  • abstrakce – vydělení podstatného
  • zobecnění
  • konkretizace
• Formy myšlení
  • pojem – souhrn podstatných znaků
  • soud – vztah mezi pojmy
  • úsudek – odvození nového soudu
• Druhy myšlení
  • konkrétní (názorné) a abstraktní (pojmové)
  • konvergentní – hledá jedno správné řešení
  • divergentní – hledá více řešení, základ tvořivosti
• Představivost: vybavení obrazu bez přítomnosti podnětu; fantazie tvoří nové obrazy
• Řeč: nástroj myšlení a dorozumívání; vnitřní řeč doprovází myšlení
• Poruchy myšlení: bludy, zpomalené či zrychlené myšlení, myšlenkový trysk