Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt

Hudba romantismu

Vypracovaná maturitní otázka z hudební výchovy – přehledně, v bodech.

Hudba romantismu (cca 1820–1910) je umělecký směr, který navazuje na klasicismus, ale zároveň se proti jeho řádu a racionalitě vymezuje. Klade důraz na cit, individualitu, fantazii a subjektivní prožitek umělce. Je to epocha velkých géniů, virtuózů, monumentálních děl a silných emocí.

1Obecné znaky a kontext

  • Filozofické pozadí: Reakce na osvícenský racionalismus
    • Důraz na individualismus (génius, hrdina), subjektivismus a emocionalitu
  • Inspirační zdroje:
    • Příroda: Divoká, nespoutaná, tajemná
    • Historie a středověk: Rytířské legendy, hrady, mýty
    • Folklór: Lidové písně, tance a pohádky – vznik národních škol
    • Exotika: Cizí a vzdálené kultury
    • Nadpřirozeno: Sny, fantaskní a démonické náměty
  • Umělec jako hrdina: Už ne služebník šlechty, ale svobodný tvůrce – často nepochopený a osamělý génius
  • Rozpor: Touha po svobodě proti osamělosti, realita proti snu, láska proti smrti, intimita proti monumentalitě

2Hudební jazyk romantismu (změny oproti klasicismu)

  • Melodie:
    • Hlavní nositel výrazu
    • Delší, zpěvnější (kantabilní), nepravidelná, citově vypjatá
  • Harmonie:
    • Bohatší, složitější a barevnější
    • Chromatika (tóny mimo stupnici) a disonance pro zvýšení napětí
    • Modulace do vzdálených tónin
  • Rytmus a tempo:
    • Méně pravidelný, mnohem flexibilnější
    • Agogika (jemné změny tempa) a rubato (rytmické „okrádání“ not pro větší výraz)
  • Dynamika:
    • Obrovský rozsah – od ppp po fff
    • Časté a náhlé změny dynamiky pro dramatický efekt
  • Instrumentace (orchestrace):
    • Masivní rozšíření orchestru: Víc hráčů, hlavně v dechové a bicí sekci
    • Nové nástroje: Tuba, harfa, anglický roh, pikola, saxofon
    • Zdokonalení nástrojů: Ventily u žesťů, klapkový systém u dřev
    • Důraz na zvukovou barvu – nové a neobvyklé kombinace nástrojů

3Hlavní formy a žánry

Programní hudba vs. Absolutní hudba

  • Programní hudba: Instrumentální hudba s mimohudebním obsahem – vypráví příběh, maluje obraz, popisuje myšlenku
    • Program bývá naznačený v názvu
  • Absolutní hudba: Bez mimohudebního obsahu, „hudba o sobě samé“ (Symfonie č. 5, Sonáta c moll)
    • Tuto linii zastával Johannes Brahms

Nové instrumentální formy

  • Symfonická báseň:
    • Jednovětá orchestrální skladba programního charakteru
    • Zakladatel: Franz Liszt (Preludia)
  • Programní symfonie:
    • Vícevětá symfonie spojená jednotným programem
    • Zakladatel: Hector Berlioz (Fantastická symfonie)
  • Koncertní předehra:
    • Jednovětá orchestrální skladba, původně úvod k opeře, dnes samostatné koncertní dílo (Čajkovskij: Romeo a Julie)
  • Charakteristický klavírní kus (lyrická miniatura):
    • Krátká intimní skladba pro klavír na jednu náladu nebo myšlenku
    • Příklady:
      • Nokturno: „Noční hudba“ – lyrická, snová (John Field, Fryderyk Chopin)
      • Impromptu: „Okamžitý nápad“, improvizovaný charakter (Franz Schubert, Chopin)
      • Etuda: Původně cvičná skladba, v romantismu virtuózní koncertní kus (Chopin, Liszt)
      • Preludium, balada, rapsodie, intermezzo

Vokální hudba

  • Umělá píseň (německy Lied):
    • Zhudebnění kvalitní básnické předlohy pro sólový hlas a klavír
    • Klavír je rovnocenný partner zpěváka – dokresluje atmosféru, vyjadřuje nevyzpívatelné
    • Zakladatel: Franz Schubert – přes 600 písní, cykly Krásná mlynářka a Zimní cesta
    • Další mistři: Robert Schumann, Johannes Brahms
  • Opera:
    • Itálie: Krása melodie a pěvecké umění (bel canto)
      • Gioacchino Rossini: Lazebník sevillský
      • Giuseppe Verdi: Vrchol italské opery, dramatická pravdivost (Nabucco, Rigoletto, La traviata, Aida)
      • Verismus (realismus): Náměty z drsného života obyčejných lidí
        • Giacomo Puccini: Bohéma, Tosca, Madama Butterfly
    • Německo: Filozofický obsah a propojení s mytologií
      • Carl Maria von Weber: Zakladatel německé romantické opery (Čarostřelec)
      • Richard Wagner: Reformátor opery, tvůrce hudebního dramatu
      • Gesamtkunstwerk: Spojení všech umění – hudba, poezie, drama, výtvarné umění
      • Leitmotiv: Příznačný motiv – krátká melodie charakterizující postavu, předmět nebo myšlenku
      • Nekonečná melodie: Potlačení hranic mezi árií a recitativem
      • Díla: Bludný Holanďan, Tannhäuser, Prsten Nibelungův, Tristan a Isolda
    • Francie:
      • Grand opéra (velká opera): Výpravná historická témata
      • Georges Bizet: Vrchol francouzské opery – Carmen

4Periodizace a hlavní představitelé

Fáze romantismuRomantismus prochází od raného období přes novoromantismus a klasicko-romantickou syntézu k pozdnímu romantismu.Raný romantismus · 1820–1850Schubert, Chopin, Schumann, BerliozNovoromantismus · 1850–1890Liszt, Wagner – programní hudba a hudebnídramaKlasicko-romantická syntézaBrahms – romantický obsah v klasickýchformáchPozdní romantismus · 1890–1910Mahler, R. Strauss – monumentalita, přechodk moderněVedle hlavní linie běží národní školy – česká, ruská,skandinávská.
Beethoven stojí na začátku: klasicistní formou, romantickým obsahem.
  • Raný romantismus (cca 1820–1850):
    • Ludwig van Beethoven: Přechodová postava, pozdní dílo otevírá romantismus
    • Franz Schubert (Rakousko): Král písně, symfonie (Nedokončená)
    • Fryderyk Chopin (Polsko, Francie): Básník klavíru, mistr klavírních miniatur
    • Robert Schumann (Německo): Klavírní cykly, písně, symfonie
    • Hector Berlioz (Francie): Mistr instrumentace, programní hudba
  • Novoromantismus (vrcholný romantismus, cca 1850–1890):
    • Franz Liszt (Maďarsko): Klavírní virtuos, tvůrce symfonické básně
    • Richard Wagner (Německo): Operní reformátor
  • Klasicko-romantická syntéza (vrcholný romantismus):
    • Navazují na Beethovena a klasické formy, obsah je ale romantický
    • Johannes Brahms (Německo): Mistr absolutní hudby – symfonie, koncerty, komorní tvorba
  • Pozdní romantismus (cca 1890–1910):
    • Monumentalita, psychologizace, přechod k moderně
    • Gustav Mahler (Rakousko): Symfonie pro obrovský orchestr
    • Richard Strauss (Německo): Symfonické básně (Tak pravil Zarathustra)

5Národní školy

  • Skladatelé vědomě začleňují prvky národního folklóru – melodie, rytmy, témata z historie a bájí
  • Čechy: Bedřich Smetana, Antonín Dvořák
  • Rusko:
    • Michail Ivanovič Glinka: Zakladatel
    • Mocná hrstka: C. Kjuj, A. Borodin, M. Balakirev, M. P. Musorgskij, N. Rimskij-Korsakov
    • Pjotr Iljič Čajkovskij: Symfonie, balety (Labutí jezero)
  • Skandinávie:
    • Edvard Grieg (Norsko): Peer Gynt
    • Jean Sibelius (Finsko): Finlandia