Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt

Hudba klasicismu

Vypracovaná maturitní otázka z hudební výchovy – přehledně, v bodech.

Hudba klasicismu (přibližně 1750–1820) je obdobím, které následuje po baroku a předchází romantismu. Je to styl spojený s osvícenstvím, který klade důraz na rozum, řád, rovnováhu, uměřenost a formální dokonalost. Hudba se stává srozumitelnější, melodičtější a elegantnější.

1Obecné znaky a kontext

  • Filozofické pozadí: Osvícenství – víra v rozum, vědu a pokrok
    • Odklon od náboženského mysticismu baroka
  • Estetický ideál: Vzor v antice – krása v rovnováze, symetrii, jednoduchosti a formální čistotě
    • „Vznešená prostota a klidná velikost“
  • Sociální změny: Vzestup měšťanstva, přesun hudby ze šlechtických dvorů a chrámů do veřejných koncertních sálů
    • Vzniká hudební trh a veřejná hudební kritika
  • Hlavní centrum: Vídeň – působiště Haydna, Mozarta a Beethovena
  • Celkový charakter hudby:
    • Zpěvnost a srozumitelnost: Melodie je nejdůležitější prvek
    • Přehlednost a jasnost: Logická a symetrická struktura
    • Elegance a lehkost: Odklon od barokní monumentality a patosu

2Nové kompoziční rysy (oproti baroku)

  • Hudební textura: Dominantní homofonie – jedna vedoucí melodie s akordickým doprovodem
    • Polyfonie (kontrapunkt) nezaniká, používá se ale méně, hlavně v provedení sonátové formy
  • Melodie:
    • Pravidelná a symetrická, členěná do čtyř- nebo osmitaktových frází
    • Zpěvná, přehledná, snadno zapamatovatelná
  • Harmonie:
    • Jednodušší a přehlednější než v baroku
    • Harmonický rytmus (rychlost střídání akordů) je pomalejší
    • Typický doprovodný prvek: Albertiho bas – rozložené akordy v levé ruce klavíru
  • Rytmus:
    • Pestřejší a proměnlivější než barokní „motorický“ rytmus
  • Dynamika:
    • Objev přechodové dynamiky: crescendo (zesilování) a decrescendo či diminuendo (zeslabování)
    • Nahrazuje barokní terasovitou dynamiku (skoky forte – piano)
  • Zánik bassa continua: Generálbas nahrazují plně vypsané akordy a harmonie v orchestru

3Klasicistní orchestr

  • Standardizace obsazení: Vzniká základ moderního symfonického orchestru
  • Smyčcová sekce: Základ orchestru (1. a 2. housle, violy, violoncella, kontrabasy)
  • Dechová sekce: Samostatná a barevně důležitá složka
    • Dřevěné nástroje: 2 flétny, 2 hoboje, 2 fagoty
      • Nově se trvale zařazuje klarinet
    • Žesťové nástroje: 2 lesní rohy, 2 trubky
  • Bicí nástroje: Tympány

4Hudební formy a žánry

Sonátová formaExpozice představí dvě kontrastní témata, provedení s nimi pracuje a repríza je vrací už v základní tónině.1. EXPOZICEhlavní téma v tonice, vedlejší v dominantě;zpravidla se opakuje2. PROVEDENÍnejdramatičtější část – rozklad témat,modulace do vzdálených tónin3. REPRÍZAobě témata se vracejí, obě už v základnítónině4. CODAkrátký závěr potvrzující celou větuNapětí vzniká tím, že se vedlejší téma nejdřív objevív cizí tónině a teprve v repríze se vrátí domů.
Nejdůležitější forma klasicismu – stojí v první větě symfonií, sonát, koncertů i kvartetů.

Sonátová forma

  • Nejdůležitější a nejcharakterističtější forma klasicismu
  • Uplatnění v prvních větách symfonií, koncertů, sonát a smyčcových kvartetů
  • Práce se dvěma kontrastními tématy
  • Struktura: 1. Expozice
    • Představení hudebního materiálu
    • Hlavní téma: Energické, v základní tónině (tonice)
    • Vedlejší téma: Lyrické, kontrastní, v dominantní nebo paralelní tónině
    • Závěrečné téma (coda): Potvrzuje novou tóninu
    • Expozice se zpravidla opakuje
    • 2. Provedení:
    • Nejkonfliktnější, dramatická část
    • Práce s tématy z expozice – rozklad, kombinace, modulace do vzdálených tónin
    • 3. Repríza:
    • Návrat k původnímu materiálu, uklidnění
    • Hlavní i vedlejší téma se vracejí, obě už v základní tónině
    • 4. Coda: Krátký závěr potvrzující celou větu

Cyklické formy (vícevěté skladby)

  • Symfonie:
    • Nejprestižnější orchestrální žánr
    • Standardní 4 věty:
    • 1. věta: Rychlá (Allegro), sonátová forma
    • 2. věta: Pomalá (Adagio, Andante), lyrická, variační nebo písňová forma
    • 3. věta: Taneční (menuet, později scherzo), třídobý takt, forma A-B-A
    • 4. věta: Finále, rychlé (Allegro, Presto), rondo nebo sonátová forma
  • Sonáta:
    • Skladba pro sólový nástroj (nejčastěji klavír) nebo pro sólový nástroj s klavírem
    • Obvykle 3 nebo 4 věty, podobně jako symfonie
  • Smyčcový kvartet:
    • Nejvýznamnější žánr komorní hudby
    • Obsazení: 1. housle, 2. housle, viola, violoncello
    • Struktura: 4 věty stejně jako symfonie
  • Klasicistní koncert:
    • Skladba pro sólový nástroj s doprovodem orchestru
    • Struktura 3 věty:
    • 1. věta: Rychlá, sonátová forma s dvojí expozicí (nejprve orchestr, pak sólista)
    • 2. věta: Pomalá, lyrická
    • 3. věta: Rychlá finální, často rondo
    • Kadence: Virtuózní část pro sólistu bez orchestru, původně improvizovaná

5Opera v klasicismu

  • Operní reforma (Christoph Willibald Gluck):
    • Reakce na strnulost a samoúčelnou virtuozitu barokní opery seria
    • Cíle reformy: Hudba a zpěv mají sloužit dramatu, ne exhibici zpěváků
      • Důraz na pravdivost a srozumitelnost děje
    • Dílo: Orfeus a Eurydika
  • Vrchol opery (Wolfgang Amadeus Mozart):
    • Spojení italské melodičnosti a německé propracovanosti
    • Mistrovská psychologická charakteristika postav
    • Opera buffa: Figarova svatba, Don Giovanni (s prvky opery seria)
    • Singspiel (německá opera s mluvenými dialogy): Kouzelná flétna

6První vídeňská škola – hlavní představitelé

  • Joseph Haydn (1732–1809):
    • „Otec symfonie“ (104 symfonií) a „otec smyčcového kvartetu“ (68 kvartetů)
    • Ustálil sonátovou formu a čtyřvětý cyklus
    • Díla: Symfonie S úderem kotlů, Na odchodnou; oratoria Stvoření, Roční doby
  • Wolfgang Amadeus Mozart (1756–1791):
    • Zázračné dítě, skladatel univerzálního talentu
    • Dokonalost ve všech formách – opery, symfonie, koncerty, komorní hudba
    • Dokonalá melodická invence, formální vybroušenost, hluboký citový prožitek
    • Díla: Opery (Figarova svatba, Don Giovanni, Kouzelná flétna), symfonie (g moll, Jupiter), klavírní koncerty, Requiem
  • Ludwig van Beethoven (1770–1827):
    • Dovršil klasicismus a otevřel dveře romantismu
    • Rané dílo klasicistní, střední a pozdní období už romantické
    • Vnesl do hudby subjektivní prožitek, dramatický zápas a étos hrdinství
    • Díla z klasicistního období: Symfonie č. 1 a 2, rané klavírní sonáty (Patetická)

7Český hudební klasicismus

  • Mnoho českých skladatelů působilo v zahraničí – „emigrace hudebníků“
  • Mannheimská škola: Centrum hudebního vývoje v Německu vedené českými hudebníky (Jan Václav Stamic)
    • Zásluha o rozvoj orchestru a dynamiky (crescendo)
  • Další významní skladatelé: Josef Mysliveček („Il Boemo“, přítel Mozarta), Jan Ladislav Dusík, Jiří Antonín Benda