Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt
☰

Publius Ovidius Naso: Proměny - rozbor díla

Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.

E-kniha Divadelní záznam (1:22:57; anglicky)

Rychlá navigace:

Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě

🎧 Audio-rozbor:
0:00 / 0:00

Téma:

Souvislé vyprávění mýtů od stvoření světa po Caesarovo zbožštění, spojené jediným motivem – vším prostupuje proměna tvaru; antická encyklopedie mýtů v jednom eposu


Motivy:

Proměna tvaru, stvoření světa a čtyři věky, potopa, bohové a smrtelníci, trest za zpupnost, láska a její následky, Daidalos a Ikaros, Orfeus a Eurydika, Pygmalion, Narcis a Echo


Prostor děje:

Antický svět – Olymp, Řecko, Malá Asie, Kréta, podsvětí, nakonec Řím; prostor se mění s každým příběhem


Čas děje:

Od stvoření světa po autorovu současnost (vláda císaře Augusta); dílo vzniklo kolem roku 8 n. l., krátce před básníkovým vyhnanstvím


Kompozice:

Patnáct knih v hexametru, přes dvě stě padesát mýtů. Příběhy nejsou oddělené – jeden plynule přechází v druhý pomocí spojujících motivů, postav nebo vypravěčů, takže celek působí jako nepřerušený proud


Literární druh:

epika


Literární žánr:

mytologický epos


Postavy:

  • bohové – Jupiter, Apollo, Diana, Venuše a další, jednají jako lidé, jen s mocí trestat
  • Daidalos a Ikaros – vynálezce a jeho syn, který přeletěl příliš blízko slunci
  • Orfeus – pěvec, který si šel pro ženu do podsvětí a ohlédl se
  • Narcis a Echo – chlapec zamilovaný do vlastního odrazu a nymfa, které zbyl jen hlas
  • Pygmalion – sochař, jehož socha ožila
  • Faethón – syn boha slunce, který nezvládl otcův vůz
  • Filemon a Baucis – starý chudý pár, který pohostí bohy a je odměněn
  • Midas – král, jemuž se v ruce měnilo vše ve zlato

Chceš se na maturitu připravit pořádně?

Získej přístup k více než 1000 kvalitním materiálům ze všech předmětů.

Vypravěč:

Vševědoucí vypravěč-básník; často předává slovo postavám, které vyprávějí další příběhy, takže vzniká vyprávění ve vyprávění


Vyprávěcí způsoby:

Řetězení příběhů (nikoli oddělené kapitoly, ale plynulé přechody), vyprávění ve vyprávění, střídání tónů od tragického po komický


Typy promluv:

  • vypravěčské pásmo v hexametru – nosné
  • vložená vyprávění postav
  • monolog – nářky a prosby proměňovaných
  • dialog mezi bohy a smrtelníky
  • závěrečná autorská promluva o nesmrtelnosti díla

Obsah:

Epos otevírá stvoření světa. Z beztvarého chaosu vznikne řád, oddělí se země, moře a nebe. Následují čtyři věky lidstva, zlatý, stříbrný, bronzový a železný, od dokonalé nevinnosti k současné zkaženosti. Jupiter, znechucen lidmi, sešle potopu, kterou přežijí jen Deukalion a Pyrrha a z kamenů obnoví lidské pokolení.

Odtud se rozbíhá přes dvě stě padesát mýtů, které do sebe zapadají tak, že jeden plynule přechází v druhý. Spojuje je to, že v každém někdo změní tvar.

Nejznámější příběhy zná dodnes každý. Daidalos vyrobí křídla a jeho syn Ikaros vzlétne příliš vysoko, vosk se roztaví a chlapec spadne do moře. Faethón si vyprosí od otce Slunce jeho vůz, nezvládne koně a spálí půl země. Narcis se zamiluje do vlastního odrazu ve vodě a promění se v květinu. Nymfa Echo, která ho milovala, se ztrácí, až z ní zbude jen hlas.

Orfeus svou hrou obměkčí i podsvětí a dostane Eurydiku zpět pod podmínkou, že se neohlédne. Ohlédne se. Když ho později roztrhají bakchantky, jeho hlava plující po řece stále zpívá.

Pygmalion, sochař znechucený ženami, vytesá sochu tak krásnou, že se do ní zamiluje. Venuše ji na jeho prosbu oživí. Král Midas si vyžádá dar, aby se vše, čeho se dotkne, měnilo ve zlato, a málem umře hlady. Chudí staříci Filemon a Baucis jako jediní pohostí bohy v přestrojení a jsou odměněni tím, že smějí zemřít v tutéž chvíli. Promění se ve dva stromy rostoucí vedle sebe.

Proměna má vždy důvod, může být trestem za zpupnost, únikem před násilím nebo odměnou. Arachné utká lepší koberec než bohyně a za trest se stane pavoukem. Dafné se zase před Apollónem zachrání proměnou ve vavřín.

Poslední knihy přecházejí od mýtu k římským dějinám a končí zbožštěním Julia Caesara a chválou Augusta. Úplný závěr patří básníkovi samému. Prohlašuje, že vytvořil dílo, které nezničí ani oheň, ani meč, ani čas, a že bude žít dál ve svých verších. V tom měl pravdu.


Jazykové prostředky:

  • daktylský hexametr – klasické epické metrum
  • vytříbená latina, v překladu vysoký styl
  • bohatá obraznost a přirovnání
  • mytologické názvy, jména a přívlastky
  • detailní, téměř fyziologické popisy proměn
  • střídání patosu a lehké ironie

Tropy a figury:

  • metamorfóza jako ústřední motiv i kompoziční princip
  • personifikace přírodních sil a abstraktních pojmů
  • přirovnání (homérského typu)
  • symbol – proměna jako trest, únik i vykoupení
  • gradace v popisech proměn
  • epiteton constans – ustálené básnické přívlastky

Publius Ovidius Naso

Publius Ovidius Naso (43 př. n. l. až 17 n. l.), římský básník zlatého věku latinské literatury. Proslul milostnou poezií (Umění milovat). Roku 8 n. l. ho císař Augustus z neznámých důvodů vykázal do Tomidy u Černého moře, kde po letech zemřel. Proměny dokončil těsně před vyhnanstvím a podle vlastních slov je chtěl spálit.


Další autorova díla:

  • Umění milovat
  • Lásky
  • Listy heroin
  • Žalozpěvy
  • Kalendář (Fasti)

Literární kontext:

Antická římská literatura, zlatý věk. Proměny se staly hlavním zdrojem, z něhož evropská kultura čerpala znalost antických mýtů. Bez nich by nebyla renesanční malba ani většina barokní a klasicistní literatury. Shakespeare, Dante i Kafka na ně přímo navazují.


FAQ k maturitě

Co si mám z rozboru díla zapamatovat jako první?

Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.

Jak nejlépe mluvit o autorovi a literárním kontextu?

Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.

Jak tento rozbor propojit s další přípravou?

Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.