Studijní materiály
EXTRA Přihlásit Kontakt

Voltaire: Candide neboli Optimismus - rozbor díla

Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.

Rychlá navigace:

Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě

🎧 Audio-rozbor:
0:00 / 0:00

Téma:

Satirické vyvrácení názoru, že žijeme v nejlepším z možných světů


Motivy:

Optimismus a jeho vyvrácení, absurdita zla ve světě, kritika církve a inkvizice, válka a její nesmyslnost, moc peněz, pověrčivost a fanatismus, cesta a poznání, práce jako jediné řešení


Prostor děje:

Napříč světem – Vestfálsko, Portugalsko, Jižní Amerika včetně bájného Eldoráda, Turecko


Čas děje:

Polovina 18. století; kniha vyšla roku 1759, krátce po zemětřesení v Lisabonu (1755)


Kompozice:

Krátký filozofický román o třiceti kapitolách. Děj běží ve zběsilém tempu, epizody se řetězí za sebou a hrdinové jsou opakovaně vystaveni katastrofám. Kompozice je záměrně nepravděpodobná – postavy, které zemřely, se znovu objevují živé, což zesiluje parodii dobrodružných románů


Literární druh:

Epika


Literární žánr:

Filozofický (satirický) román, filozofická povídka


Postavy:

  • Candide – prostý, důvěřivý mladík; vychován ve víře, že vše je k lepšímu, a tuto víru postupně ztrácí; přes všechna neštěstí zůstává laskavý.
  • Pangloss – Candidův učitel, filozof optimismu; i s obličejem znetvořeným nemocí a po oběšení tvrdí, že vše je zařízeno nejlépe; parodie na Leibnizovu filozofii.
  • Kunhuta – dcera barona, Candidova láska; prochází únosy, znásilněním a otroctvím; když ji Candide konečně získá, je zestárlá a ošklivá.
  • Martin – zklamaný učenec, který Candida doprovází; pesimista přesvědčený, že svět je plný zla, protiklad Panglosse.
  • Kakambo – Candidův sluha a nejvěrnější společník; praktický, chytrý a schopný, na rozdíl od filozofů si umí poradit.
  • Stařena – dcera papeže a kněžny, kterou život připravil o vše včetně půlky hýždě; její vyprávění ukazuje, že každý má své neštěstí.

Chceš se na maturitu připravit pořádně?

Získej přístup k více než 500 kvalitním materiálům ze všech předmětů.

Vypravěč:

Er-forma


Vyprávěcí způsoby:

Vyprávěcí, Úvahový, Popisný


Typy promluv:

  • Dialog – filozofické spory Panglosse a Martina
  • Vložené vyprávění – životní příběhy vedlejších postav
  • Úvaha – závěrečné rozhovory o smyslu utrpení
  • Vypravěčova ironická řeč

Obsah:

Candide vyrůstá na zámku v Vestfálsku a jeho učitel Pangloss ho učí, že vše na světě je zařízeno nejlépe, jak být může. Když políbí baronovu dceru Kunhutu, je ze zámku vyhnán. Následuje řetěz katastrof. Candide je násilím naverbován do armády a přihlíží masakru celé vesnice. V Lisabonu zažije zemětřesení a poté je při inkvizičním obřadu zbičován, zatímco Pangloss je oběšen. Znovu najde Kunhutu, která mezitím prošla znásilněním i otroctvím, a musí kvůli ní zabít dva muže. Prchá do Jižní Ameriky. Cestou naráží na jezuitský stát, na otroka, jemuž za cukr, který Evropa jí, usekli ruku i nohu, a nakonec zabloudí do bájného Eldoráda, kde je zlato bezcenné a lidé žijí šťastně bez kněží a soudů. Candide tam ale nezůstane, protože chce zpět za Kunhutou. S naloženým zlatem se vrací do Evropy, cestou je okrádán a podváděn a většinu bohatství ztratí. Provází ho pesimista Martin, s nímž vede spory o to, zda svět řídí zlo, nebo prozřetelnost. V Benátkách potkává šest sesazených králů, což ukazuje, že neštěstí nemine ani mocné. Nakonec všechny postavy, i ty údajně mrtvé, najde v Turecku. Kunhuta je ošklivá a nabručená, přesto si ji vezme. Koupí malý statek a když Pangloss znovu spustí své filozofování, Candide ho utne známou větou, že je třeba obdělávat svou zahradu. Práce, ne teorie, je jediné, co dává životu smysl.


Jazykové prostředky:

  • Úsečný, rychlý styl s minimem popisu
  • Ironie a sarkasmus jako základní tón vyprávění
  • Parodie dobrodružného a milostného románu
  • Opakování Panglossovy poučky jako komický refrén
  • Kontrast mezi hrůzným obsahem a lehkým tónem
  • Nadsázka v líčení katastrof

Tropy a figury:

  • Ironie – hrůzné události líčené s klidnou samozřejmostí
  • Satira – útok na církev, šlechtu, válku i filozofické systémy
  • Hyperbola – nakupení nepravděpodobných neštěstí
  • Kontrast – Eldorádo proti skutečnému světu
  • Symbol – zahrada jako obraz smysluplné práce
  • Antiteze – optimismus Panglosse proti pesimismu Martina

Voltaire

Voltaire, vlastním jménem François-Marie Arouet, se narodil roku 1694 v Paříži a zemřel tamtéž roku 1778. Byl nejvlivnějším myslitelem francouzského osvícenství, spisovatel, filozof, historik a neúnavný polemik. Pro své ostré pero byl vězněn v Bastile a musel opakovaně žít v exilu v Anglii, Prusku i ve Švýcarsku. Zasazoval se o náboženskou toleranci a svobodu slova a proslul obhajobou nespravedlivě odsouzených, například v takzvané aféře Calas. Napsal desítky tragédií, historických spisů a filozofických povídek, z nichž Candide je nejslavnější. Zemřel jako uznávaná evropská autorita a jeho ostatky byly později uloženy v pařížském Pantheonu.


Další autorova díla:

  • Zadig
  • Mikromegas
  • Filozofický slovník
  • Traktát o toleranci

Literární kontext:

Candide vznikl na vrcholu osvícenství jako polemika s filozofickým optimismem Gottfrieda Wilhelma Leibnize a jeho tezí, že Bůh stvořil nejlepší z možných světů. Bezprostředním podnětem bylo ničivé lisabonské zemětřesení roku 1755, které zabilo desítky tisíc lidí a otřáslo vírou v rozumné uspořádání světa. Voltaire spojil filozofickou úvahu s parodií dobrodružného románu a vytvořil žánr filozofické povídky. Kniha byla ihned zakázána a šířila se tajně. Její závěrečná věta o tom, že je třeba obdělávat svou zahradu, patří k nejcitovanějším v evropské literatuře. Navazují na ni satirici od Swifta po Karla Čapka.


FAQ k maturitě

Co si mám z rozboru díla zapamatovat jako první?

Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.

Jak nejlépe mluvit o autorovi a literárním kontextu?

Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.

Jak tento rozbor propojit s další přípravou?

Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.


Další doporučené rozbory k maturitě