Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.
Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě
Umírající chlapec a jeho starší bratr se setkají v zemi po smrti a bojují proti tyranovi; pohádka o smrti, strachu a odvaze, která není nebojácností
Smrt a co je po ní, bratrská láska, Nangijala, tyran Tengil, drak Katla, zrada, odvaha navzdory strachu, nemocné dítě, boj za svobodu, další svět Nangilima
Švédské město na začátku 20. století; poté fantastická země Nangijala s Třešňovým údolím a zotročeným Šípkovým údolím, a nakonec Nangilima
Neurčený čas kolem roku 1900 v rámci, dále mýtický čas Nangijaly; kniha vyšla roku 1973
Chronologicky, vyprávěno v ich-formě mladším bratrem. Text má stavbu pohádky: odchod ze světa – úkol – zrada – bitva – nový odchod. Konec je záměrně otevřený
epika
pohádkový román pro děti (fantasy s existenciálním tématem)
Ich-forma; vypráví mladší bratr, takže čtenář vidí všechno očima dítěte, které se bojí a přesto jde dál
Pohádkové vyprávění v první osobě s vážným podtextem; fantastický svět slouží jako způsob, jak s dětmi mluvit o smrti
Vypravěč Karel, kterému všichni říkají Suchárek, je asi desetiletý a ví, že brzy umře – leží nemocný v kuchyni a slyší dospělé mluvit. Bojí se toho.
Jeho starší bratr Jonatán ho utěší: po smrti se prý přijde do Nangijaly, země táborových ohňů a pohádek, kde se dá pořád jezdit na koni. Slíbí, že tam na něj počká.
Stane se to obráceně. V domě vypukne požár a Jonatán vyskočí z okna se Suchárkem na zádech. Bratr zemře, Suchárek přežije a leží dál nemocný a sám.
Za čas zemře i on – a probudí se v Nangijale, v Třešňovém údolí, kde na něj Jonatán čeká. Chvíli je to přesně tak, jak si to představovali: koně, řeka, klid.
Jenže vedle leží Šípkové údolí, které ovládl tyran Tengil. Drží lid v poslušnosti dračicí Katlou a mučí vězně v jejích jeskyních. Jonatán se přidá k odboji vedenému Sofií a Suchárek jde s ním.
Vydají se do Šípkového údolí osvobodit vůdce odporu Orvara. Suchárek se bojí celou cestu a musí sám projít nejnebezpečnějšími místy. Právě jeho strach dělá z jeho činů skutečnou odvahu – Jonatán mu řekne, že odvaha není nebát se, ale udělat to, i když se bojíš.
Zjistí se, kdo je zrádce: hostinský Jossi, který na odbojáře donáší Tengilovi.
Osvobozený Orvar povede vzpouru. V bitvě je Tengil poražen a Katla zahyne v peřejích spolu s hadem Karmem.
Jonatán je ale zasažen dračím ohněm a ochrne. Ví, že mu zbývá jedna možnost: v Nangijale se umírá do další země, Nangilimy. Nedokáže se však hnout.
A tak to udělá Suchárek. Vezme bratra na záda, přesně jako kdysi Jonatán jeho, a skočí s ním z útesu. Poslední věta patří světlu, které vidí v Nangilimě – a čtenář si musí sám rozmyslet, co se v tu chvíli stalo.
Astrid Lindgrenová (1907–2002), švédská spisovatelka, nejpřekládanější autorka knih pro děti. Bratry Lví srdce napsala po smrti blízkých lidí a po setkání s vážně nemocnými dětmi; kniha vyvolala spory, protože se v ní o smrti mluví přímo a děti v ní umírají. Sama trvala na tom, že dětem se lhát nemá.
Švédská a světová literatura pro děti 20. století. Kniha je výjimečná tím, že hlavním tématem dětské knihy je smrt – a to bez útěchy náboženstvím i bez zlehčování. Patří k nejdiskutovanějším a zároveň nejmilovanějším titulům autorky.
Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.
Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.
Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.